Інституційні політики застосування ШІ в дії: досвід, виклики, рішення
дискусійна платформа
Дискусійна платформа, як завершальний етап освітньої ініціативи «Winter AI School 2026», відбулася у межах наукової студії «Тенденційність vs інноваційність розвитку змісту підготовки вчителів в емерджентних контекстах ХХІ століття» відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, що приурочена Звітній науково-практичній конференції Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України «Інноваційні підходи до підготовки і професійного розвитку педагогічного персоналу».
Дата проведення
10 березня 2026 (вівторок)
Час проведення
Початок 15.00
Формат проведення
онлайн на платформі ZOOM
Матеріали дискусійної платформи (програма та сертифікати) вже доступні для завантаження, прогортайте в кінець сторінки або натисніть сюдиВідеозаписи виступів запрошених спікерів та організаторів дискусійної платформи також доступні, прогортайте нижче або натисніть сюди
З повагою - організатори дискусійної платформи
Організатори
Ініціатор заходу
Відділ зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України
За підтримки
Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» НАПН України
Співорганізатори
Рада молодих вчених Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України
Об’єднання інституцій-партнерів «Педагогічна синергія»
VIZJA University (Республіка Польща)
Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка
Карпатський національний університет імені Василя Стефаника
Херсонський державний університет
Бердянський державний педагогічний університет
Рада молодих вчених Українського державного університету імені Михайла Драгоманова
Науково-дослідний інститут правового забезпечення
інноваційного розвитку Національної академії правових наук України
Мета дискусійної платформи
Створити відкритий професійний простір для обміну досвідом упровадження політик застосування штучного інтелекту в освітній діяльності та наукових дослідженнях, презентації практичних інституційних кейсів, актуалізації й обговорення проблемних аспектів і узгодження спільних рішень щодо етичного, відповідального й ефективного використання ШІ в екосистемі закладів вищої освіти та наукових установ.
Організаційна команда
Кирил Котун
модератор
кандидат педагогічних наук, старший дослідник, старший науковий співробітник відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Співголова Кафедри ЮНЕСКО "Неперервна професійна освіта ХХІ століття" НАПН України
Наталія Авшенюк
програмний куратор
доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Член Національного агенства із забезпечення якості вищої освіти
Катерина Годлевська
організаційний координатор
кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Член Кафедри ЮНЕСКО "Неперервна професійна освіта ХХІ століття" НАПН України
Спікери дискусійної платформи
ЯНА СИЧІКОВА
доктор технічних наук, професор кафедри фізики, математики та методики навчання, проректор з наукової роботи
Бердянський державний педагогічний університет
Прозорість, делегування, відповідальність: як університет може регулювати використання генеративного ШІ
СЕРГІЙ ОМЕЛЬЧУК
доктор педагогічних наук, професор, перший проректор
Херсонський державний університет
Інституційне управління технологіями на основі штучного інтелекту у вищій освіті України: досвід Херсонського державного університету
ЯН КАПРАНОВ
доктор габілітований (лінгвістика) (Республіка Польща), доктор філологічних наук, професор (Україна) професор факультету гуманітарних наук та образотворчого мистецтва
Університет VIZJA (Республіка Польща)
Інституційні правила використання генеративного ШІ в навчанні та оцінюванні: три проєктні імплементації у VIZJA University
ОКСАНА ЦЮНЯК
доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри початкової освіти та освітніх інновацій
Карпатський національний університет імені Василя Стефаника
Відповідальне застосування ШІ у закладах вищої освіти: нормативні засади та освітні практики
ОЛЕНА СЕМЕНОГ
доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри педагогіки, керівник Центру науково-освітнього партнерства та мережевої взаємодії
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка
Упровадження політики використання ШІ в освітньому процесі СумДПУ імені А.С. Макаренка: можливості, виклики та інституційні рішення
АЛЛА СТРІЖКОВА
кандидат юридичних наук, старший науковий співробітник Науково-дослідного інституту правового забезпечення інноваційного розвитку
Національна академія правових наук України
Проблеми доцільності застосування АІ-детекторів та правових наслідків такого застосування
МАКСИМ БОРИСЬОНОК
доктор філософії (PhD) у галузі педагогіки, викладач кафедри ЮНЕСКО з наукової освіти
Український державний університет імені Михайла Драгоманова
Аксіологічний вимір формування професійної суб’єктності майбутніх фахівців в умовах активного використання АІ-інструментів
Кластер виступів
відеозаписи виступів запрошених спікерів та організаторів дискусійної платформи
Наталія Авшенюк
доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Член Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (Україна).
Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України
Вітальне слово. Відкриття дискусійної платформи
Кирил Котун
кандидат педагогічних наук, старший дослідник, старший науковий співробітник відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Співголова Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» НАПН України.
Модератор дискусійної платформи
Про підсумки діяльності Winter AI School 2026 та подальші перспективи розвитку освітніх ініціатив у сфері застосування ШІ
Яна Сичікова
доктор технічних наук, професор кафедри фізики, математики та методики навчання, проректор з наукової роботи.
Бердянський державний педагогічний університет
Прозорість, делегування, відповідальність: як університет може регулювати використання генеративного ШІ
Сергій Омельчук
доктор педагогічних наук, професор, перший проректор.
Херсонський державний університет
Інституційне управління технологіями на основі штучного інтелекту у вищій освіті України: досвід Херсонського державного університету
Ян Капранов
доктор габілітований (лінгвістика) (Республіка Польща), доктор філологічних наук, професор (Україна) професор факультету гуманітарних наук та образотворчого мистецтва.
Університет VIZJA (Республіка Польща)
Інституційні правила використання генеративного ШІ в навчанні та оцінюванні: три проєктні імплементації у VIZJA University
Оксана Цюняк
доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри початкової освіти та освітніх інновацій, заступник декана з наукової роботи педагогічного факультету.
Карпатський національний університет імені Василя Стефаника
Відповідальне застосування ШІ у закладах вищої освіти: нормативні засади та освітні практики
Олена Семеног
доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри педагогіки, керівник Центру науково-освітнього партнерства та мережевої взаємодії
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка
Упровадження політики використання ШІ в освітньому процесі СумДПУ імені А.С. Макаренка: можливості, виклики та інституційні рішення
Алла Стріжкова
кандидат юридичних наук, старший науковий співробітник Науково-дослідного інституту правового забезпечення інноваційного розвитку.
Національна академія правових наук України
Проблеми доцільності застосування АІ-детекторів та правових наслідків такого застосування
Максим Борисьонок
доктор філософії (PhD) у галузі педагогіки, викладач кафедри ЮНЕСКО з наукової освіти, член Ради молодих вчених.
Український державний університет імені Михайла Драгоманова
Аксіологічний вимір формування професійної суб’єктності майбутніх фахівців в умовах активного використання АІ-інструментів
Наталія Авшенюк
доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Член Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (Україна).
Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України
Підсумкове слово. Завершення дискусійної платформи